Отчёты по водосбережению

Отчет по проекту «Зелёные школы» направление «Водосбережение»

1. Цель: провести изучение потребление воды в школе.

Задачи:

1)    Проанализировать эффективность использования воды в школе;

2)    Составить отчет по результатам изучения документации;

3)    Представить результаты на классных часах.

4)    Разработать план действий по сбережению воды в школе.

5)    Изготовить памятки по экономному отношению к водным ресурсам.

Отчётовыполнении задания 3.1.

«Изучение потребления воды в школе».

Цель: Изучить потребление воды в школе с января 2018года по декабрь 2019 года.

Задачи:

• Проанализировать эффективность использования воды в школе;
• Составить отчет по результатам анализа;
• Разработать план действий по сбережению воды в школе.

Таблица исследования использования воды в ГУО «Добромыслинская средняя школа Лиозненского района» с. 10.01.2018 по 31.12.2019

Вывод: Анализ данных о потреблении воды за 2018, 2019 годы свидетельствует о том, что произошла экономия потребления воды. Если в 2018 году было израсходовано 557 кубических метров воды, то в 2019 году 447. Экономия составила 80 кубических метров. Была устранена течь воды в основной трубе трубопровода.

План действий по водосбережению ГУО «Добромыслинская средняя школа Лиозненского района»

1. Провести разъяснительную работу с учащимися, педагогами, родителями о важности экономии воды в быту.
2. Провести культурно-массовое мероприятие с привлечением общественности на тему значения воды для человека и способами рационального использования в быту.
3. Создать группу учащихся по осуществлению деятельности водосбережения в рамках обучающего экологического центра.

Выполнили учащиеся 11 класса Дроздов Никита, Воронцова Алина, Борисенко Егор и учащиеся 7 класса Балобан Илья, Юркевич Антон, Логунов Илья.

Дата выполнения: январь 2020г.

Отчёт о выполнении задания 3.2.

«Анализ ситуации использования воды в школе».

Цель работы: узнать, какое количество воды используется в нашей школе на данный момент. Научиться более рационально использовать воду. Выявить проблемные места потери воды.

1. Вначале вместе с ребятами нашли счётчики воды в школе. Выяснили, что основной счётчик находится на главной входящей трубе в котельной.
2. На протяжении с 12.01 по 26.01 провели замеры показаний счётчика. Измерения вместе с завхозом проводили по утрам до начала учебного дня. Получали данные о количестве воды, используемой в школе ежедневно.
3. Два раза проверили счётчик вечером. Утром показания не изменялись. Значит ночью вода не использовалась, утечки отсутствовали.
4. Определили, где в помещениях школы есть доступ к воде. Посчитали количество источников потребления воды.
5. Были даны рекомендации по исправлению капающих кранов.

Таблица№ 1

Распределение источников потребления воды по этажам школы

1 этаж

Туалет: унитазы-3

               Умывальники-1

Кабинет технического труда: умывальники -1

Кабинет трудового обучения: умывальники-1

Столовая: умывальники-2, кран-4, унитаз-1, ванна-1

Санитарная зона: умывальники-6.

2 этаж

Кабинет технического творчества: умывальник-1

Туалет: унитаз-3, умывальник-1. 

3 этаж

Кабинет химии: умывальник-1.

ВСЕГО: умывальники-14, унитазы-7, мойки-3, ванна-1.

Таблица№ 2

Потребление воды по дням

12.01 (воскресение)

13.01-1814 кубических метров воды

14.01-1816 кубических метров воды

15.01-1817 кубических метров воды

16.01-1820 кубических метров воды

17.01-1820 кубических метров воды

18.01-1821 кубических метров воды

19.01 (воскресение)

20.01-1822 кубических метров воды

21.01-1823 кубических метров воды

22.01-1823 кубических метров воды

23.01-1824 кубических метров воды

24.01-1825 кубических метров воды

25.01-1831 кубических метров воды

26.01-1836 кубических метров воды

ЗА ВЕСЬ ПЕРИОД ИСПОЛЬЗОВАНО 22 КУБИЧЕСКИХ МЕТРА ВОДЫ(25-26 БЫЛ ПРОРЫВ ОСНОВНОЙ ТРУБЫ).

Выполнили учащиеся 7 класса Богданович Дарья, Булкина Валерия, Бутылкина Юлия, Дзицко Катя, Кабанова Ульяна, Крепс Катя, Новикова Александра.

Дата выполнения январь 2020г.