УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГУО «Добромыслинская средняя

школа Лиозненского района»

___________И.А. Атрощенко

«____»_____________2021г.

 

 

 

 

 

ПЛАН

воспитательной работы с детьми,

нуждающимися в оздоровлении

в зимнем оздоровительном лагере

с дневным пребыванием «Верасок»

 

ГУО «Добромыслинская средняя школа

Лиозненского района»

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1.

Обоснование приоритетных направлений, форм, методов воспитательной работы на смену. Нормативное правовое обоснование.

 

Раздел 2.

 

Целеполагание

 

ЦЕЛЬ: Создание благоприятных условий для организации полноценного отдыха, занятости и оздоровления детей и подростков.

Обеспечено методическое сопровождение;

- методический материал, соответствующий программе деятельности лагеря по организации отдыха, оздоровления и занятости детей;

- реквизит для проведения отрядных дел;

- диагностический материал для отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведения итогов, обеспечения гласности достигнутых успехов и результатов.

ЗАДАЧИ:

- сохранять и укреплять здоровье детей, воспитывать у них потребность в здоровом образе жизни;

- всесторонне развивать детей, раскрывать способности на основе реализации интересов и потребностей;

- осуществлять процесс социализации личности на основе физического и психического здоровья;

- создавать в лагере условия для сотрудничества, сотворчества;

- содействовать воспитанию экологических, духовных и физических качеств ребенка.

 

Раздел 3.

 

Направления воспитательной работы (в соответствии с Концепцией и Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь)

 

Раздел 4.

 

Ресурсное обеспечение воспитательного и оздоровительного процессов (медицинское сопровождение, организация питания и питьевого режима, использование природно-рекреационных ресурсов, организация здоровьесберегающей среды, повышение профессиональной культуры педагогических работников)

 

 

Раздел 5.

Анализ эффективности воспитательного и оздоровительного процессов.

 

Раздел 6.

План мероприятий (название мероприятия, сроки, место проведения, участники, ответственные за проведение)

ОБОСНОВАНИЕ

Зима – это целая эпоха в жизни каждого ребенка. Зимние каникулы – период, наиболее благоприятный для интенсивного обмена между детьми духовными и эмоциональными ценностями, интересами, увлечениями. Во время зимних каникул происходит разрядка накопившейся за четверть напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Дети мечтают об интересном отдыхе, встречах с новыми друзьями.

Оздоровительный лагерь – это место, где значительно расширяется практический опыт ребенка, опыт творческого осмысления новой информации, место формирования новых навыков и умений, способностей к общению, удовлетворения своих интересов. Здесь решается не только проблема свободного времени ребенка, его досуга и отдыха, но и большое внимание уделяется оздоровлению школьников в самых различных его аспектах. Именно поэтому каникулы – период оздоровления, который предполагает создание условий не только для физического оздоровления, но и для личностного роста ребенка.

Развитие личности человека происходит в течении всей жизни, и прежде всего, в процессе социализации – вхождении индивида в социальную среду, что предполагает не столько сознательное усвоение готовых способов и форм социальной жизни, сколько выработку собственных ценностных ориентаций, своего стиля общения и деятельности. Социализируясь, ребенок не только обогащается опытом, но и реализует себя как личность, влияя на жизненные обстоятельства и на окружающих людей.

Оздоровительный лагерь – это сочетание активного отдыха с развитием творческих способностей, лидерских качеств. Наш лагерь является тематическим, т.е. идея смены сохраняется во время проведения мероприятий, творческих мастерских, игр.

Руководствуясь нормативно-правовыми документами и методическими рекомендациями по организации детского отдыха и оздоровления, был разработан план воспитательной работы с детьми, нуждающимися в оздоровлении.

В основе структуры Плана лежит деятельностный подход в воспитании личности, который включает в себя комплекс мероприятий по оздоровлению.

В Программе отражены основные виды деятельности:

-познавательная

-творческая

-игровая

-коммуникативная.

 

Раздел 7.

Нормативно-правовое обеспечение:

 

1. Об утверждении Положения о воспитательно-оздоровительном учреждении образования (ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 19 июля 2011 г. № 89)

2. Единые требования к планирующей документации программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении

3. О некоторых вопросах организации оздоровления детей (ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 662 с изменениями от 15.02.2017)

4. Об утверждении Санитарных норм и правил «Требования к оздоровительным организациям для детей» и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства здравоохранения Республики Беларусь и Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь (ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 26 декабря 2012 г. № 205)

5. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011года № 243-3

6. О нормах питания и денежных нормах расходов на питание обучающихся, а также участников образовательных мероприятий из числа лиц, обучающихся в учреждениях образования (ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 317 от 27.04.2013г.)

7. Методические рекомендации в помощь организаторам летнего оздоровительного отдыха в 2019 году

8. О внесении изменений в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27 апреля 2013 года № 317 (ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 95 ОТ 3 ФЕВРАЛЯ 2017)

9. Об утверждении перечня медицинских противопоказаний к оздоровлению (ПОСТАНОВЛЕНИЕ №53 от 20.03.2008г.)

10. Информационное письмо «О выдаче медицинской справки о состоянии здоровья детям, отъезжающим в оздоровительные лагеря» (ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА №02-1-10/739-96 от 15.05.2013г.)

11. Об утверждении Инструкции об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях (ПОСТАНОВЛЕНИЕ №35а от 17.07.2007г.)

12. Единые требования к планированию работы в оздоровительном лагере

 

Создание условий для полноценного отдыха оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию нравственных качеств детей на основе включения их в разнообразную, общественно-значимую и личностно - привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе.

Создание атмосферы раскрепощённости, веселья и доброжелательности, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического и творческого потенциала детей.

Основные задачи оздоровительного лагеря:

Создание оптимальных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время каникул.

Развитие познавательных интересов.

Приобщение детей к разнообразному социальному опыту современной жизни, создание в лагере отношений сотрудничества, содружества и сотворчества.

Способствовать сплочению детского коллектива, поддерживать чувство коллективизма и взаимопомощи.

Организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.

Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.

Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.

Воспитание любви к родному краю, к традициям белорусского народа.

Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

Приобщать ребят к творческой деятельности, развитие творческого мышления.

Ожидаемый результат: оздоровление детей, развитие творческих способностей, детской самостоятельности, получение навыков индивидуальной, коллективной, творческой и трудовой деятельности, охват общественно-полезной занятостью в каникулярный период несовершеннолетних находящихся в социально опасном положении.

 

Раздел 8.

Направления воспитательной работы

Основными направлениями воспитания обучающихся являются:

- идеологическое воспитание, которое определяется приоритетами развития белорусского общества и направлено на формирование целостной, нравственно зрелой, политически грамотной, активно участвующей в социальной жизни общества личности; обеспечивает формирование знания основ идеологии белорусского государства, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений,   отражающих   сущность   белорусской государственности;

- гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;

- духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение к общечеловеческим и национальным ценностям, формирование нравственной культуры;

- поликультурное воспитание, направленное на формирование толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий и др.;

- экономическое воспитание, направленное на формирование экономической культуры личности;

- эстетическое воспитание, направленное на формирование эстетической культуры, развитие чувства прекрасного;

- воспитание психологической культуры, определяющей развитие и саморазвитие личности;

- воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование;

- воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования, направленное на формирование экологической культуры личности;

- воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, направленное на формирование безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;

- семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей; осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе;

- социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся;

- трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору; воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у детей и учащейся молодежи ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время.

 

Ресурсное обеспечение воспитательного и оздоровительного процессов 

№ п/п	Направление деятельности	Сроки реализации	Ответственные
1	Медицинское сопровождение: 1. Медицинский осмотр 2. Контроль за качеством и безопасностью питания 3. Первая врачебная помощь	27.12.2021г Постоянно   Постоянно	Трояновская Т.М.     Маршалова Г.И. Трояновская Т.М.
2	Организация питания и питьевого режима	Постоянно	Заяц Е.А.
3	Использование природно-рекреационных ресурсов (прогулки, спортивные игры на свежем воздухе)	Постоянно	Воспитатели, инструктор по физической культуре
4	Организация здоровьесберегающей среды	Постоянно	Начальник лагеря, воспитатели

 

У детей сформируются умения работать и жить в коллективе, стремление к самостоятельной творческой деятельности, навыки развивающие инициативу, организаторские способности, ответственность и возможность принимать самостоятельные решения, а также дополнительные знания в различных направлениях деятельности школьного лагеря.

Во время организации смены будут использоваться индивидуальные и игровые формы работы с отдыхающими. Для каждого ребенка в лагере создаются все условия, чтобы отдохнуть и укрепить свое здоровье, проявить свои способности.

Согласно приказа по учреждению образования в лагере оздоравливается 28 учащихся. Организован дневной сон для всех детей.

 

Кадровое обеспечение

Директор - обеспечивает общее руководство лагерем, издает приказы и распоряжения по лагерю, проводит инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма, создает условия для проведения воспитательной и оздоровительной работы.

 

Начальник оздоровительного лагеря является организатором досуговой деятельности детей в лагере, проводит консультации для воспитателей, осуществляет программное обеспечение лагеря. Проводит методические совещания, консультации для воспитателей.

 

Воспитатели – организуют оздоровительно-досуговую деятельность в отряде, осуществляют контроль за соблюдением детьми режимных моментов, несут ответственность за жизнь и здоровье детей, проводят с детьми беседы по правилам техники безопасности, личной гигиены.

 

Учитель физической культуры и здоровья – организует всю спортивную работу лагеря. Решает проблемы физического воспитания детей: укрепление здоровья, физическое развитие детей и т.д. Отвечает за жизнь и здоровье детей во время проведения спортивных и игровых мероприятий.

 

Медицинский работник проводит оздоровительную работу с детьми на основе дифференцированного подхода; осуществляет контроль за санитарно-гигиеническими нормами в лагере, питанием детей, соблюдением режимных моментов, своевременно оказывает необходимую медицинскую помощь детям и работникам лагеря.

 

- ответственный за организацию весенней компании, заместитель директора по ВР – 1;

- начальник лагеря с дневным пребыванием – 1;

- воспитатели – 15;

- учитель физкультуры – 1;

- персонал пищеблока – 4;

- обслуживающий (технический) персонал – 7;

- медицинский персонал – медсестра – 1;

- педагог-организатор – 1.

 

Медицинское сопровождение:

 

-контроль за здоровьем детей медработником: медицинский осмотр детей на наличие кожных заболеваний и педикулеза;

-медико-педагогический консилиум для ознакомления педагогов с особенностями развития и состояния здоровья детей;

-обучение работников лагеря доврачебной и первой медицинской помощи пострадавшим;

-контроль за состоянием каждого ребенка воспитателями при приеме в лагерь утром каждого дня и на протяжении    

лагерной смены;

-контроль за качеством и безопасностью питания детей;

-организация гигиенического воспитания детей;

-наличие медицинских карт воспитанников;

-выдача витаминов;

-организация питания и питьевого режима в лагере.

 

Пищеблок лагеря оснащен современным технологическим оборудованием, необходимым для обеспечения соблюдения всех санитарно-гигиенических и технологических правил качественного приготовления блюд. Качество поступающих на пищеблок продуктов питания находится под постоянным санитарно-гигиеническим контролем. Качество приготовленных блюд контролируется 3 раза в день бракеражной комиссией.

В лагере организовано трехразовое питание. Ежедневно в меню включаются полноценные и необходимые для детского организма продукты. В лагере организован питьевой режим.

 

Использование природно-рекреационных ресурсов:

-спортивные занятия и игры на свежем воздухе;

-лесные прогулки;

-экскурсии;

-организация здоровье сберегающей среды;

-соответствие помещений гигиеническим требованиям;

-щадящий режим дня;

-оборудование музыкального зала (музыкотерапия);

-повышение профессиональной культуры педагогических работников.

 

Успешность оздоровления воспитанников определяется прежде всего профессионализмом педагогических кадров. От того, насколько они компетентны, в какой степени владеют научными подходами, основами воспитания и оздоровления, умеют найти индивидуальный подход к учащимся, зависит эффективность летнего оздоровления.

 

Методическая помощь:

-помощь в оформлении планирующей документации;

-проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

-педагогические советы;

-методическая копилка воспитательных мероприятий;

-инструктажи работников лагеря.

  

Дата	Направления воспитания	Мероприятия	Участники	Место проведения	Ответственные
27.12.2021 понедельник   День встречи «В гости к нам пришла зима»	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка. Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах» Инструктаж-беседа «Правила безопасного поведения в школьном лагере и за его пределами»	Отряды	Отрядные комнаты	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	Подвижная игра «Веселые старты»	Отряды	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Рисунки «Тайны зимнего леса»	Отряды	Отрядные комнаты	Воспитатели
	Эстетическое,досуговое	Операция «Уют»- оформление отрядных уголков.	Отряды	Отрядные комнаты	Воспитатели
	Воспитание культуры досуга	Игра «Счастливый случай»	Отряды	Кабинет №202 (актовый зал)	Дюбайло М.А.
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Подвижные игры на свежем воздухе	Отряды	Детская площадка	Воспитатели
28.12.2021 вторник   День дружбы	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка. Минутка здоровья «Закаливание» Урок безопасности «Правила поведения в школьной столовой»	Отряды	Отрядные комнаты	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	Мини-футбол	Отряды	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Коллективный коллаж «Наилучшие новогодние пожелания друзьям»	Отряд	Отрядная комната	Воспитатель
	Воспитание культуры досуга	Открытие лагеря Торжественное открытие смены. Посещение Резиденции деда Мороза	Отряды	Актовый зал	Педагог-организатор, Воспитатели
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Прогулка «Чистым воздухом дышу я»	Отряды	Детская площадка	Воспитатели
29.12.2021 среда   День здоровья	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка Минутка здоровья «Разговор о вредных привычках» Минутка безопасности «Профилактика детского травматизма в зимнее время»	Отряд	Фойе школы Отрядная комната	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	Спортландия «Мы спортивные ребята»	Отряд	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Конкурс рисунков «Подружись со спортом»	Отряд	Отрядная комната	Воспитатель
	Духовно-нравственное	«Знаменитые люди Беларуси»	Отряд	Кабинет №202	Езопкина И.А.
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Игры на свежим воздухе «Что во что горазд»	Отряд	Школьная территория	Воспитатель
30.12.2021 четверг   День искусства «Счастливое детство»	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка. Минутка здоровья «Чистота – залог здоровья» Минутка безопасности «О правилах пожарной безопасности»	Отряд	Фойе школы Отрядная комната	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	Веселая гимнастика	Отряд	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Конкурс рисунков «Новогодняя открытка»	Отряды	Отрядные комнаты	Воспитатели
	Духовно-нравственное	Развлекательная игра «Рождественские игры»	Отряд	Актовый зал	Кузьминова-Афанасенко С.В.
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Фото-сессия на природе «Как нам вместе хорошо»	Отряд	Школьная территория	Воспитатель
03.01.2022 понедельник   День Экологии «Помоги природе»	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию» Минутка безопасности «Коварство льда или Правила поведения на льду»	Отряд	Фойе школы Отрядная комната	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	«Стань здоровым, сильным, ловким»	Отряд	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Конкурс рисунков «Поможем пернатому другу»	Отряд	Отрядная комната	Воспитатели
	Духовно-нравственное	Игра по станциям «В мире животных»	Отряд	Фойе школы Отрядная комната	Пед.организ. Федоренкова Л.В. Сапега Ж.А.
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Прогулка-наблюдение «Зима в природе»	Отряд	Школьная территория	Воспитатели
04.01.2022 вторник   День Белорусских традиций	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка Минутка здоровья «Вода в жизни человека» Минутка безопасности «Безопасность при общении с животными»	Отряд	Фойе школы Отрядная комната	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	Спортивные игры «Мы дружны со спортом»	Отряд	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Конкурс рисунков «Калядная зорка»	Отряд	Отрядная комната	Воспитатель
	Культурно-досуговое, творческое	Игра-викторина «Загадки на Рождество»	Отряд	Кабинет №202	Антанькова Н.В.
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Игры на свежим воздухе «Игры наших бабушек и дедушек»	Отряд	Школьная территория	Воспитатель
05.01.2022 Среда   День расставания «До свидания, Ёлочка!»	Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни	Линейка Минутка здоровья «Настроение и самочувствие» Минутка безопасности «У дорожных правил нет каникул»	Отряд	Фойе школы Отрядная комната	Пед.организ. Воспитатель
	Физкультурно-оздоровительное	«Самый быстрый – это я»	Отряд	Спортзал	Учитель физ.культуры и здоровья
	Эстетическое, культурно-досуговое	«Весёлые нотки»	Отряд	Отрядная комната	Менжинская В.А.
	Идеологическое,эстетическое	Строевая подготовка «Мы будущие защитники Отечества»	Отряды	Школьный двор	Учитель ДМП
	Художественно-творческое	«Умелые ручки». Рисунки «Зимний пейзаж»	Отряд	Отрядная комната	Воспитатель
	Культурно-досуговое, творческое	Праздничное закрытие смены Дискотека «Зажигай!»	Отряд	Актовый зал	Педагог-организатор, Кулик Л.В. Рябунькина Е.Л.
	Воспитание культуры здорового образа жизни	Игры на свежем воздухе «За двумя зайцами»	Отряд	Школьная территория	Воспитатель

 Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря, трудовых объединений. В реализации программы участвуют педагоги школы, библиотекарь школы, учитель физической культуры, педагог-организатор. Руководитель несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Специальные кадры (библиотекарь, педагог социальный, педагог-психолог) осуществляют специализированную педагогическую деятельность в рамках должностных обязанностей, могут быть привлечены для педагогической поддержки работы органов самоуправления, для организации досуговых мероприятий. Педагоги дополнительного образования при лагере с дневным пребыванием отвечают за содержание деятельности своих объединений по интересам, результативность работы и привлечение ребят к деятельности, участвуют в подготовке массовых мероприятий.

Организация питания в лагере с дневным пребыванием.

Питание детей в лагере с дневным пребыванием осуществляется в школьной столовой. Питание осуществляется в соответствии с 6-дневным меню.

Дети получают массу положительных эмоций. Грамоты, призы, движение, игры, соревнования – все это способствует улучшению психосоматического здоровья детей.

По итогам работы зимнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием можно будет говорить об уровне организации воспитательной и оздоровительной работы с детьми в рамках лагерной смены.

За период зимнего оздоровительного лагеря «Верасок» будут проведены разнообразные мероприятия, которые наполнят детские души патриотизмом, любовью к родной Родине.

 

разгарнуць » / « згарнуць